2019年4月湖南大学自考公共英语备考常见误区
发布时间：2019年07月22日 来源：未知
由于缺少有用的辅导，许多考生简略在温习公共英语时堕入误区，然后形成得不偿失、乃至徒劳无益的状况。考试在即，怎么做到方针清晰，要点杰出，避开误区，把握有用的战略，在有限的时刻内到达杰出的效果显得至关重要。下文将为考生指出遍及存在的三个备考误区，并针对每个误区供给相应的温习战略。
误区之一，对待讲义内容没有辨别，主次不分
有不少考生在考前的一、两个月内期望把书自始至终一字不落地看上一遍。但是，由于讲义内容过于杂乱，再加之考生温习使命深重，所以很难如愿，考生感到“剪不断，理还乱”。即便牵强阅读全书，也不过是走马观花，浮光掠影，不会留下深刻印象，所起到的只是是一种心思安慰效果。
讲义战略：把教材从厚读到薄
把书读薄的一个行之有用的战略便是捕捉书中与考试有关的要点。整体而言，讲义的要点首要会集在三个方面：课后注释、课后操练和语法专题。课后注释包括“Word Study”和“Explanatory Notes”。前者针对本课要点词汇的用法加以解说，后者触及本课的一些难点，两者表现了课文的许多精华。课后操练有许多在题型和方向上和考试并无直接相关，应有所挑选。每课操练中的“汉译英”部分对考试会有很大的促进效果。事实上，曾多次从该部分出过题。此外，语法专题不容忽视，包括解说和操练两个部分，由于语法和词汇相同都是重要的查核项目。有必要要看的规模是：上册第6单元至第20单元(其间第13单元在外)，下册分别是第1、3、5、7、9单元的语法专题。
误区之二，背词汇以讲义以限
考生往往误以为讲义上呈现的词汇都是有必要把握的词汇，并且把握这些词汇就足够了，其实不然。考试的词汇规模并不局限于讲义，而是以考试纲要为准。一方面，讲义中有许多词超纲，不要求把握，故此并不在考察之列;而另一方面，纲要要求把握的许多词汇讲义里没有包括。由此可见，只是局限于讲义中的词汇既会糟蹋不少精力，又达不到考试对词汇量的实践要求。
词汇战略：把握词汇应以纲要规则为根据
这样的词汇手册很简略买到，假如手头还没有，应赶快预备一本。这并不意味着按字母次序逐页地背诵，而是以此能够清晰规模。比方，在做操练遇到生词时能够查阅，假如该词在手册中呈现，则要背下，不然，无须把握。也能够精确的经过个人实践，把每页中自己不熟悉的词做好符号，然后进行要点打破，重复回忆，这样就能够缩小规模，削减工作量。此外，还有一点需求特别提示的是，考试词汇量的特色呈金字塔状。坐落塔尖的词汇是少量难词，不易拼写并且释义难记。而这些词呈现频率低，考察次数少。坐落塔基部分的词汇虽然简略，但却是考察的主体。如英语(二)的词汇量约为3800，其间又包括英语(一)的3000。首要，着眼点应放在塔基部分的词汇上，从拼写、释义、用法等视点全面把握。以此为根底，再扩展到难词。
误区之三，只重讲义学习，忽视实践环节
不能始于讲义，终究又止于讲义。在温习阶段，学习重心应该有所搬运，从单纯的讲义学习过渡到以实践演练为主。考试自身便是实践的进程，尤其是试卷的“Reading Comprehension”，“Cloze Test”，“Word Form”和“Translation from Chinese into English”等部分要求考生具有较强的运用常识的才能，所以考生在考前需求具有必定的实践根底。考生遍及感到困惑的是，虽然讲义能够看懂，但是做题总是犯错。还有很多人感觉时刻匆促，答不完试卷。问题的本源在于缺少实践。因而，只是满足于讲义的温习是不行的，这样至多只完成了温习的一半使命。
实践战略：首要精力应投入对从前试题的研讨
纵观多年以来的试题能够正常的看到，公共英语考试一脉相承，有一个明显特色：考察的要点会集，考点的重复率较高。考试的首要规模都已表现于历届的考题之中，因而，回忆是最好的展望。这儿主张考生朋友对待每套试题能够分过程进行。比方，第一步作为模仿演练，在考试规则的时刻内做完整套试卷。这是为了习惯考试而把自己置于实在的考试情境。下一步则是自我评价。在此进程中，不只需查验答题成果，清晰得失，更要剖析过错，扫除疑问。
从性质上说，公共英语考试基本上归于学业考试，首要考察
湖南大学自考考生对教学纲要规则内容把握的状况，规模有限，难度不大。只需考前以正确的思路作辅导，多记、勤练，顺畅经过考试并不成问题。
