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是将特定情况下的相关信息与学生头脑中已有的知识和经验联系起来的过程。虽然物理问题的形式和内容各不相同，但根据高中生的思维特点，解决湖南大学成人高考物理问题仍然有一条基本思路。
物理问题解决过程应把握以下五个关键环节。
1。识别物理现象和识别物理现象的过程，是在充分理解和理解本文描述的基础上，抓住问题解决的线索，形成具体问题情境的一般物理轮廓，初步判断问题解决的方向的过程。主题的选项。对物理现象的认识包括理解主题的意义和确定研究对象。理解问题的含义是正确解决物理问题的关键。为了快速理解问题的含义，我们必须掌握问题中的关键词，找出已知条件与物理量的关系，必要时画草图帮助理解问题的含义。确定研究对象实际上是对标题所赋予的作为研究对象的物理条件及其影响因素进行分析的过程。
2。物理过程分析是指物理模型在物理环境中的运动。变更过程。分析物理过程包括定性分析和定量分析。定性分析是从定性的角度把握运动的本质和特征，找出运动的本质特征，消除非本质特征的干扰，建立物理过程模型。定量分析是指利用物理公式，找出各个过程中物理量之间的定量关系，特别是找出物理过程中相同的物理量、不变的物理量和临界条件。
3。选择正确的方法，选择正确的方法，是将物理问题转化为数学问题的关键之一。只有选择合适的解决方案，才能顺利、简单地解决问题。在这一环节中，我们运用分析、综合或反证、复发、隔离分析等方法。
4。利用数学知识解决问题的过程是物理问题转化为数学问题的关键环节。数学在这个过程中的作用可以用以下三个方面来表达。通过寻找定量关系，我们可以在物理模型中加入定量因素;通过使用符号来表示物理量，符号可以成为物理内容的载体，编码复杂的事物;通过根据物理定律列出问题中物理量之间的关系，我们可以实现数学化。n个物理过程。在列出物理量之间的数学表达式时，应利用数学知识准确地得到结果，并注意提高求解效率。
5。讨论验证结果。讨论验证的结果不仅是一个重新审视原有问题的过程，也是评价自己解决方案成功与否的一个环节。讨论验证结果的常用方法有数量级估计法、特殊值假设检验法等。上述五个关键环节是解决任何类型物理问题的合适方法。
然而，不同类型的物理问题当然有其独特的解决方案。当然，物理考试有这么多的问题，一个接一个地告诉他们是不可能的。湖南大学成人高考物理中使用的三类问题是选择题、填题和计算题。由于一些空白填充问题与选择题非常相似，有些与计算题非常相似，所以我们只讨论选择题和计算题的解。