湖南大学自考优势:
1、湖南大学名校文凭，国家承认，学信网可查，含金量更高；
2、学习过程，全程跟踪服务。所有课件全部实现视频教学，轻松搞定考试；
3、学习时间自由安排，不耽误工作时间，省时，省心，更省力；
4、湖南省毕业人数多，轻松参考，快速拿证！
目录
一、教育管理专业介绍............................................................................. 2
二、推荐参考书目..................................................................................... 3
三、历年初试分数线及报录比情况......................................................... 4
四、学费和奖助学金................................................................................. 4
五、专业目录............................................................................................. 5
六、真题剖析............................................................................................. 6
八、高分学姐备考建议及复习经验贴................................................... 10
九、报考条件........................................................................................... 11 附:845《教育管理学》考试大纲
一、教育管理专业介绍
二、推荐参考书目
《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社
《外国教育史教程》缩编本 吴式颖人民教育出版社
《教育心理学》陈琦、刘儒德高等教育出版社
《教育学》王道俊人民教育出版社333 补充
《简明中国教育史》王炳照北京师范大学出版社
《教育心理学》张大均 人民教育出版社
《教育学专业基础综合辅导全书 》李保强 山东人民出版社
《研究生入学考试备考指南教育学专业基础》北师大出版社组编 北京师范大学出版社
845 《新编教育管理学》 吴志宏 华东师范大学出版社
三、历年初试分数线及报录比情况
四、学费和奖助学金
五、专业目录
六、真题剖析
(一)333 教育综合 1、 基本要求
全日制与非全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容 包括教育学原理、中外教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系 统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分 析、解决教育实际问题。
2、考试形式与试卷结构 (1)试卷成绩及考试时间
试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟
(2)答题方式:闭卷、笔试
(3)试卷内容结构
各部分内容所占分值为:教育学原理约 60 分、中外教育史约 30 分、教育心
理学约 60 分。 (4)试卷题型结构
名词解释题:6 小题，每小题 5 分，共 30 分 简答题:2 小题，每小题 20 分，共 40 分 分析论述题:2 小题，每小题 40 分，共 80 分
(5)大纲参考书目
学姐联系QQ:2709987844
北京师范大学出版社组编.硕士研究生入学考试备考指南教育学专业基础.北京 师范大学出版社，2009
李保强.教育学专业基础综合辅导全书.山东人民出版社，2006
王道俊，郭文安主编.教育学.人民教育出版社 2009 孙培青主编.中国教育史.华东师范大学出版社,2009 王炳照等著.简明中国教育史.北京师范大学出版社,2007
张斌贤主编,王晨副主编.外国教育史.教育科学出版社,2008
张大均主编.教育心理学.人民教育出版社,2005 陈琦、刘儒德主编.教育心理学.高等教育出版社,2005 (注:这里的是大纲参考教材，前文中是指成硕推荐教材，用任一版本都可以)
3、333 教育综合结合近三年真题特点
333 教育综合近三年真题特点 第一，涉及知识点较为基础。主要考察学生对 333 四本书目中核心知识点的
理解程度，如真题中出现过的六艺，四书以及因材施教原则等，都 是我们在平时的学习中反复咀嚼的知识点。
第二，涵盖知识面越发广泛。综合近三年真题，333 命题逐渐呈现出一种更 加灵活广泛的趋势，不仅考查一些重难知识点，同时也不乏一些比较偏比较细的 知识点，如 19 年真题中的颜元的思想以及 20 年真题中出现的先生的大学 等。
第三，真题重复率较高。对于一些重难点问题，在近几年的真题中可能会反 复出现，以不同的题型来考查。近三年真题重复率均可达 60%以上，所涉及的相 关知识点需要不断巩固。
第四，整体题型题量趋于一致。从 2017 年以来，湖大 333 命题的题型均按 照 6 个名词解释，2 个简答题，2 个分析题来分布，整体的题型逐渐统一，便于 我们在平时练习的时候安排答题的格式和排版。
综上，在复习 333 的时候，我们既要牢固掌握基础知识，学习好重难点问题， 同时也要不断拓展自己的知识体系，培养多元化的答题视角和思维。还要弄懂吃 透真题，一方面是检测我们对于这些知识点的熟练程度，另一方面也是提醒我们 不能抱侥幸心理，对于任何强调的知识点都要理解透彻。当然，平时练习也必不 可少，既要不断训练自己答题的整体排版，也要对每一种题型的解题思路有明确的方向。
(二)845 教育管理学(专业课二) 1、考试形式与试卷结构 (1)试卷成绩及考试时间
试卷满分为 150 分，考试时间为 180 分钟。 (2)答题方式
答题方式为闭卷、笔试。
(3)试卷题型结构
一般情况下分为简答 50%+论述 50%，其实每年题量是不固定的，分值也不固定。 简答题:3-5 小题，每小题 20 分左右，共 75 分左右
论述题:一般是 3 小题，每小题 25 分，共 75 分
(5)参考书目:
吴志宏等. 新编教育管理学.上海:华东师范大学出版社，2004 版。
2、考试特点及趋势
845 的考试题目从近几年的题目来看，重复率较高，但是湖大出题也不是每 年都是重复之前的，18 年和 19 年都涉及到了书本上没有现成答案的题，这就需 要考生结合实践和书本上的知识等进行拓展。虽然 20 年的题目大部分是重复的 之前的题目，考生也不能掉以轻心，把所有的希望寄托在真题上，21 年不一定 还是重复真题，最稳妥的方法还是要做到对书本知识的掌握以及对真题牢记于 心，这样不管是不是重复真题，都能做到沉着应对。845 书本涉及到的知识点不 算少，有 16 章，当然有些章节从未出过题，也不好出题，比如体育与卫生管理、 教育设施管理这两章。在学校任教的教师对于这两章，我想都有个大致的了解， 因此，复习的时候，应该把重心放在那些重点章节，比如:德育管理、教学管理、 学生管理、教师管理、教育政策和教育管理等章节。另外，这一门科目，如果单 纯的靠背诵，其实难度比较大，因为所涉及的内容比较专业，书中的语言表达以 及词汇等是较难记忆的，所以，关键是理解记忆，结合自身实践，加深知识的应 用型理解。因此，一定要有对书本掌控的全局意识，对整本书的逻辑和结构要有 比较清晰的认识，结合书本中的一些案例以加深了解，并且能拓展知识点，答题 时一定要有清晰的逻辑，这样才能在考试中拿到高分。845 只有一本书，相对于 333 来说，看的书很少了，但是也是非常灵活的，需要我们多多关注时事热点，有自己的教育管理观念。
八、高分学姐备考建议与复习经验贴(见群里另一文档)
九、报考条件 (一)报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件: 1.中华人民共和国公民。
2.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4.考生学业水平必须符合下列条件之一: (1)国家承认学历的应届本科毕业生(含普通高校、成人高校、普通高校举办 的成人高等学历教育应届本科毕业生，在 2019 年 9 月 1 日前须取得国家承认的 本科毕业证书)，及自学考试和网络教育届时可毕业本科生(在 2020 年 9 月 1 日前须取得国家承认的本科毕业证书)。 (2)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 (3)获得国家承认的高职高专毕业学历后满 2 年(从毕业后到 2020 年 9 月 1 日，下同)或 2 年以上，按本科毕业生同等学力身份报考，必须同时满足以下三 个条件:a.近三年在 CSCD 或 CSSCI 核心库期刊上以第一作者发表过与报考学 科专业相关的学术论文;b.辅修过所报考专业的全部本科主干课程;c.近三年 参加大学英语四级考试成绩达到了 425 分以上。 (4)国家承认学历的本科结业生，按本科毕业生同等学力身份报考，必须同时 满足以下三个条件:a.近三年在 CSCD 或 CSSCI 核心库期刊上以第一作者发表 过与报考学科专业相关的学术论文;b.辅修过所报考专业的全部本科主干课程; c.近三年参加大学英语四级考试成绩达到了 425 分以上。 (5)已获硕士、博士学位的人员。 (二)报名参加全国专业学位硕士研究生招生考试的，按下列规定执行。 1.报名参加法律(非法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条 件:
(1)符合(一)中的各项要求。
7
成硕考研 励志笃学，一战成硕! 联系 QQ:2709987844
(2)之前所学专业为非法学专业(普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学 类专业[代码为 0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕 业生等不得报考)。 2.报名参加法律(法学)专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件: (1)符合(一)中的各项要求。 (2)之前所学专业为法学专业(仅普通高等学校本科专业目录法学门类中的法学 类专业[代码为 0301]毕业生、专科层次法学类毕业生和自学考试形式的法学类毕 业生等可以报考)。 3.报考法律(非法学)、法律(法学)中检察理论与实务研究方向的人员， 除符合上述第 1、2 各项要求外，还要求有 2 年以上从事检察工作的经验。 4.报名参加工商管理、公共管理、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管 理专业学位硕士研究生招生考试的人员，须符合下列条件: (1)符合(一)中第 1、2、3 各项的要求。
(2)大学本科毕业后有 3 年以上工作经验的人员;或获得国家承认的高职高专 毕业学历后，有 5 年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;或 已获硕士学位或博士学位并有 2 年以上工作经验的人员。 5.报名参加除法律(非法学)、法律(法学)、工商管理、公共管理、工程硕士 中的项目管理、教育硕士中的教育管理外的其他专业学位硕士研究生招生考试的 人员，须符合(一)中的各项要求。
(三)我校不进行单独考试招生。
一、基本要求
1.准确理解并把握教育管理学的基本概念和基本理论，既打好坚实的学科基础，也不断 提升理论素养，使学到的知识能够应用于实践。
2.关注教育管理实践的具体问题，能够根据教育和教育管理的基本概念、理论和方法， 科学和客观地分析、深入地理解和解答诸多教育及教育管理实践问题。
二、考试形式与试卷结构
1.答卷方式:闭卷，笔试。 2.答题时间:共 180 分钟。 3.题型及分数比例:
简答题 约 50% 论述题 约 50%
三、复习要点
(一)管理、教育管理和教育管理学 1.管理基本理论及其主要流派或代表人物的思想、实践主张 2.教育管理实践和思想发展的历史背景与条件、现状及发展趋势
3.教育管理学的学科性质、特点及内容 (二)教育管理体制及相关政策和法律、教育管理体制及类型
1.教育组织机构 2.教育管理体制的历史、比较与借鉴、问题及改革
3.教育政策、教育法律与教育管理 (三)教育计划、决策、督导、财政和技术
1.教育计划 2.教育决策 3.教育督导
4.教育财政 5.教育技术
(四)教育人员和教育对象管理
1.教育领导者及其影响力
2.一般教育行政人员的管理 3.教师管理，主要是教师资源的开发与利用、教师的有效激励 4.学生管理，学生作为人力资源的开发与利用
(五)教育实务、资源与思想管理 1.教育质量管理、教学管理、教育科研管理 2.教育经费管理、教育设施管理、体育卫生管理 3.社会工作管理、学校公共关系管理、思想观念管理
四、参考教材
吴志宏等. 新编教育管理学.上海:华东师范大学出版社，2004 版。